Revista Alternativas 52

Presentación

Dra. Lau­ra Palo­mino Gari­bay

Educación superior: una oportunidad para enriquecer el hacer y el ser estudiantil

Higher edu­ca­tion: an oppor­tu­nity to enrich the doing and being of a stu­dent

Jose­fi­na Cris­ti­na Sán­chez de Ita

Universidad Rosario Castellanos de la Ciudad de México

Vicisitudes en las trayectorias educativas derivadas de las medidas sanitarias en la pandemia

Vicis­si­tu­des in edu­ca­tio­nal tra­jec­to­ries deri­ved from health mea­su­res in the pan­de­mic

Ire­ne Agua­do Herre­ra y Andrea Gar­cía Her­nán­dez

FES Iztacala, UNAM. Psicología

Experiencias de maltrato en médicos internos

Mal­treat­ment expe­rien­ces in inter­nal doc­tors

Leti­cia Osor­nio Cas­ti­llo y Elías Nain Peral­ta Cor­tes

FES Iztacala, UNAM

Validez de constructo de un cuestionario para evaluar cursos en línea: perspectiva de los alumnos

Cons­truct vali­dity of a ques­tion­nai­re to eva­lua­te onli­ne cour­ses: stu­dents’ pers­pec­ti­ve

Efrén Raúl Pon­ce-Rosas, Rocío Dávi­la-Men­do­za, Irma Jimé­nez-Gal­ván y María Esther Urru­tia-Agui­lar

División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, UNAM

Problemas de lenguaje en edad escolar durante y después del confinamiento: un estudio de caso

Lan­gua­ge pro­blems at school age during and after con­fi­ne­ment: a case study

Anel Cade­na-Ven­tu­ra y Lau­ra María Mar­tí­nez-Basur­to

FES Zaragoza, UNAM. Psicología

Otros significados a considerar en el abordaje de los cuidados: narrativas de una mujer chatina

Other Mea­nings to Con­si­der in the Approach of Care: Narra­ti­ves of a Cha­ti­na Woman

Zyan­ya Pao­la Aidi­ti Sán­chez-Var­gas, Noe­mí Diaz-Marro­quín y Cin­tia Agui­lar-Del­ga­di­llo

Facultad de Psicología, UNAM

Diferentes pero iguales. Representaciones sociales e identidad de personas con discapacidad física

Dif­fe­rent but the same. Social repre­sen­ta­tions and iden­tity of peo­ple with phy­si­cal disa­bi­li­ties

Edna Gabrie­la Díaz Báez, Ben­ja­mín Ema­nuel Sil­va Lué­va­nos y Kar­la Ire­ne San­do­val Sán­chez

Escuela de Psicología, Universidad Autónoma de Coahuila

Análise do impacto psicológico no paciente e seus familiares em decorrência do pacto de silêncio: revisão de literatura

Aná­li­sis del impac­to psi­co­ló­gi­co en los pacien­tes y sus fami­lia­res como con­se­cuen­cia del pac­to de silen­cio: revi­sión de la lite­ra­tu­ra

Letí­cia Daya­ne de Oli­vei­ra Dan­tas y Mony­que Pau­la Perei­ra dos San­tos

Universidade Potiguar, Estado do Rio Grande do Norte

Binge-watching: el riesgo de los nuevos patrones de comportamiento frente a las pantallas

Bin­ge-wat­ching: the risk on the new pat­terns of beha­vior in front of a screen

Lau­ra N. Cedi­llo-Zava­le­ta, Alma San­do­val-Sán­chez y Ernes­to Ren­dón-Ochoa

FES Iztacala, UNAM

Los procesos socioemocionales en la cohesión política

Socio-emo­tio­nal Pro­ces­ses in Poli­ti­cal Cohe­sion

Emma­nuel Miran­da Resén­diz, Rubén Gon­zá­lez Vera

FES Iztacala, UNAM

Enfoque psicodinámico: liderazgo, poder y el inconsciente colectivo, a propósito de la realidad psicosocial en el Perú

Psy­chody­na­mic approach: lea­dership, power and the collec­ti­ve uncons­cious, regar­ding the psy­cho­so­cial reality in Peru

Luis Moro­cho Váz­quez

Universidad Mayor de San Marcos, Perú